Povinná alebo voliteľná maturita z matematiky?
Predstav si, že si ministrom alebo ministerkou školstva a prídu za tebou zástupcovia odbornej verejnosti, ktorí tvrdia, že sa rapídne zhoršili znalosti študentov z matematiky. Vysoké technické školy si sťažujú, že prichádzajúci študenti neovládajú dostatočne matematiku. V medzinárodných porovnávacích testoch dosahujeme slabé výsledky. Časť odbornej verejnosti navrhuje, že riešením by mohla byť povinná maturita z matematiky.
Súčasný stav okolo maturitnej skúšky a matematiky
Cieľom maturitnej skúšky je overenie vedomostí a zručností žiakov a toho, ako sú žiaci pripravení používať získané kompetencie v ďalšom štúdiu alebo pri výkone povolaní a odborných činností, na ktoré sa pripravujú.
Predmety maturitnej skúšky pre gymnáziá:
- slovenský jazyk a literatúra,
- povinný predmet zo skupiny predmetov cudzí jazyk,
- voliteľný predmet zo skupiny prírodovedných alebo spoločenskovedných alebo ostatných predmetov,
- ďalší voliteľný predmet.
Predmety maturitnej skúšky pre stredné odborné školy a konzervatória:
- slovenský jazyk a literatúra,
- povinný predmet zo skupiny predmetov cudzí jazyk,
- teoretická časť odbornej zložky,
- praktická časť odbornej zložky.
Žiak môže dobrovoľne vykonať maturitnú skúšku aj z ďalších predmetov.
Žiaci gymnázií si môžu vybrať matematiku ako voliteľný alebo ako dobrovoľný maturitný predmet. Žiaci stredných odborných škôl si môžu matematiku voliť iba ako dobrovoľný maturitný predmet. Povinne sa z matematiky maturovalo do roku 1989.
Ako sme na tom s matematikou na Slovensku?
V medzinárodných porovnávacích testoch PISA naši študenti viac a viac zaostávajú v matematike oproti ostatným krajinám. Testy sa robia na 15 ročných deťoch. Posledné testovanie prebehlo v roku 2015. Z výsledkov sa dozvedáme, že priemerná výkonnosť v matematike klesá. Podiel najšikovnejších žiakov klesá a naopak, podiel najslabších žiakov z matematiky stúpa. Chlapci dosahujú z matematiky lepšie výsledky, ale rozdiely medzi chlapcami a dievčatami sa zmenšujú.
Zdroj: PISA 2015 Results by Country
Pre porovnanie, ako sú na tom s matematikou naši susedia. Poľsko, Maďarsko, Česká republika aj Rakúsko dosiahli v PISA testoch lepšie výsledky ako deti na Slovensku. V týchto krajinách je matematika povinným maturitným predmetom. Z Ukrajiny nemáme dáta.
Mnohé výrobné odvetvia a zamestnávatelia potrebujú špičkových odborníkov a tvorivých ľudí, ktorí dobre ovládajú matematiku a ktorí pomôžu s výskumom a vývojom v priemysle a službách. Týchto pracovníkov je na Slovensku nedostatok. Zamestnávatelia očakávajú, že týchto odborných pracovníkov im vychovajú vysoké školy.
Vysoké školy však tvrdia, že takých ľudí nedokážu v potrebnom množstve a kvalite vychovať. Sťažujú sa na to, že študenti, ktorí k nim prídu študovať a ktorí nemajú maturitu z matematiky, nevedia urobiť základné algebrické úpravy a neovládajú výpočty, ktoré by mal stredoškolák ovládať. Vedomosti absolventov stredných škôl sú neuspokojivé, matematická úroveň prijatých študentov je veľmi nízka a stále sa zhoršuje.
Niektoré vysoké školy preto navrhujú povinnú maturitu z matematiky pre stredné školy, ktoré pripravujú študentov z prírodných, informatických, ekonomických vied či matematiky. Povinná maturita je v okolitých krajinách, v Rakúsku a Poľsku. V Českej republike sa postupne v najbližšej dobe zavedie tiež. Povinná maturita z matematiky by mala pomôcť vysokým školám vychovať dostatočné množstvo odborníkov, ktoré si vyžaduje priemysel a služby na Slovensku.
Časté argumenty za povinnú maturitu z matematiky
- Úroveň znalostí z matematiky sa znižuje. Je to vidieť aj na medzinárodných porovnávacích testoch.
- Matematika učí logické myslenie, ktoré potrebuje každý, preto by mala byť povinným maturitným predmetom.
- Povinnú maturitu z matematiky majú viaceré okolité štáty.
- Vysoké školy sa sťažujú na nedostatočnú úroveň znalostí z matematiky u stredoškolákov.
Časté výhrady voči povinnej maturite z matematiky
- Matematika je dôležitý predmet. Ale dôležitých predmetov je viac a tiež nie sú povinnými maturitnými predmetmi. Napríklad dejepis, občianska náuka, fyzika, chémia. Tieto predmety sú z pohľadu maturity voliteľné alebo dobrovoľné a tak by to malo zostať aj s matematikou.
- Nie všetci študenti budú v živote potrebovať maturitnú úroveň z matematiky. Nemali by sme ich zaťažovať maturitou z matematiky, nech sa radšej sústredia na tie predmety, ktoré v živote budú využívať.
- Obľúbenosť matematiky, ako vyučovacieho predmetu, je veľmi nízka. Ak z nej bude povinná maturita, ešte viac bude vytvárať nechuť voči tomuto predmetu.
- Ak chceme zvýšiť počet maturantov, ktorí si vyberú matematiku ako maturitný predmet, dokážeme to aj inou nenásilnou formou. Napríklad tak, že vysoké školy, ktoré potrebujú viac matematiky, budú vyžadovať od uchádzačov maturitu z tohoto predmetu. Študenti budú mať väčšiu motiváciu si tento predmet vybrať do svojej maturity.
- Povinná maturita z matematiky sama o sebe nezvýši úroveň znalostí z matematiky. Potrebné je zmeniť formu výuku matematiky. Potom budú študenti lepšie pripravení aj na vysoké školy.
- Keď sa pozrieme na výsledky PISA testov, tak vidíme, že v niektorých oblastiach sme na tom ešte horšie než v matematike.
